伴随着高等教育的快速发展, 我国大学教育正在从精英化向大众化转变，与之相对应的是大学生的就业形势愈发严峻。据统计，2013年，高校毕业生达到699万，创历史新高，而用人单位招聘岗位下降10%—15%，大学毕业生面临“史上最难就业年”。实际上，一方面作为全球第二大经济体的我国经济建设亟需各方面人才，另一方面，当下的大学生群体面临就业形势严峻，是什么原因造成了目前的困局，在影响大学生就业的诸多因素中，高等学校的专业设置和人才培养方式是其中一个重要的因素，对大学生就业的影响不容忽视。

专业稳定与市场波动冲突

就业统计数据表明，前几年在高校中还是热门的动画、生物技术等专业，在2012年度就业率全面下降，因其较低的就业率，被列入“就业红牌专业”。这些专业的未就业的毕业生是因为同期类似的专业人才已经趋近饱和程度，毕业生数量远大于当年社会需求，“找不到工作”，致使就业形势严峻。

在传统计划经济的人才培养模式影响下，高校专业设置具有稳定性、相对静态性。然而，与之相对应的市场经济条件下就业却具有动态性、波动性，学科专业设置与市场需求不符甚至脱节现象十分突出。高校学科专业设置面对于瞬息万变的市场需求，明显滞后，今年的“热门”专业，四年之后，当专业的扩招速度大于社会实际需求的增长速度，市场趋于饱和，“热门”也就变成了“冷门”。

精英培养与普通就业冲突

专业设置与就业之间的另一个突出问题就是“招不到人”。据统计，在全国700万名技术工人中，目前中、高级工人占比例仅为40%，与发达国家85%的比例相距甚远，造成我国各行业高级技工非常短缺的局面，这些岗位亟需高素质、高水平的人才，然而，企业却苦于寻觅不到合适的人才。

目前，我国高等教育在人才培养模式上并没有实现从单一“精英化”培养向“精英与大众”兼备人才的转换，依旧沿袭“象牙塔式”的培养模式，学科专业结构单一、传统专业人数比重过大，适应高新科技的专业薄弱，操作型、实践性课程短缺，专业课程远离实践、远离市场。这种专业与市场的疏离状态，导致了有岗位但是招不到员工的局面，课程专业的“精英化”培养与就业的“大众化”技能缺失现实冲突明显。

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