本报讯（实习生彭德倩记者徐敏）教育部日前发出通知，要求教育行政部门和各高校加强普通高等学校毕业论文、毕业设计工作，充分认识到这项工作的重要性，在选题、中期检查、答辩等各个环节加强质量监控。记者近日在采访本市高校时获悉，部分毕业生论文质量下滑的现象已引起上海高校重视，不少学校加强过程管理，把住毕业论文各个“关口”，为实现高质量教育筑起“防线”。

毕业论文是大学本科人才培养的一个关键环节。本市教育界人士指出，要提高学生毕业论文质量，首先要真正重视这一教育环节。高校不是培训班，不仅要教会本科生某方面的具体技能，让他们掌握文献综述能力、资料收集能力、独立思考能力更是教学的重要任务，而毕业论文、毕业设计正是培养、检验这些能力的重要载体。如果高校放松对毕业论文、毕业设计的质量要求，培养出来的学生在判断、分析和宏观把握能力方面很可能会有欠缺。

让学生充分认识到毕业论文的重要性是保证高质量论文的基础。复旦大学认为，如果把毕业论文变成工作和学习之间的纽带，形成良性互动，学生对毕业论文的主动性是完全可以培养出来的。为此，复旦大学成立了产学合作办公室，已与100多家企事业单位建立了长期联系，专门提供见习需求信息，并资助学生到专业对口的单位去实习，不少很好的论文选题正是学生从实践中找来的。这样的选题有实践环节作依托，学生们写起来更带劲。

加强质量监控，注重过程管理，毕业生论文工作的每个环节都被装上质量“安全闸门”。选题指导、中期检查、论文答辩，是毕业论文必经的三道“工序”。市教委不定期组织人员到高校抽样检查，以防“偷工减料”。一些高校则从论文指导方面加强了对毕业论文的管理。复旦大学规定：毕业生如在实习试工单位撰写毕业论文（设计），须获得所在院系同意，由院系确定一位指导教师，同时由实习试工单位指定一名中级职称以上的人员作为辅助导师，使这些毕业论文获得了一定的质量保障。华东师大在学生毕业论文后期评审环节作了创新，今年，他们将研究生工作中行之有效的机制———“盲检”引入到了本科生的论文管理中，对学生和指导老师都形成一定压力。

摘自：解放日报 2004-4-18 10:04:59