全国政协委员于珍在政协大会上历数了当前种种学术腐败现象：个别院校不管自己的师资和教学条件，盲目举办ＭＢＡ、ＥＭＢＡ专业，只要交钱再简单“通过”几门考试就不负责任地授予硕士、博士学位；极少数缺乏师德的教师为了经济利益，一个人带十几个、几十个研究生，只顾收钱，并不传道、授业、解惑，误人子弟，败坏学风……

他说，

现在学术界认为，目前中国的文凭有四种：真的真文凭——货真价实的学校授予的水平达到的文凭；真的假文凭——有授权资格但水平不够的大学授予的水平不到的文凭；假的真文凭——水平达到了，文凭是假的；假的假文凭——水平不到、文凭也是假的。“这种现象如果继续下去，将严重影响人才强国战略的顺利实施，影响全面建设小康社会战略目标的如期实现。”

针对当前学术界急功近利、浮躁，甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生的现状，于珍委员建议着手建立与国际接轨的评价制度，对有关“两院”院士评选、国家自然科学基金评审、科技部颁发的三大科技奖励等实行公示、征求公众意见、接受举报并向公众通报相关情况等必要的程序，对于发现的剽窃、抄袭、造假和拼凑数据的单位或个人给予严厉的处罚。国家对于此类问题，应考虑设有专门的独立机构负责调查处理，并建立统一的处理机制。

他呼吁教育部门加强对高等院校学位授予工作的管理，对不具备师资和教学条件的学校，取消相应的学位授予资格。加快整顿硕士、博士导师队伍，根据教学工作的实际需要，合理确定每一位导师应带的研究生数量，切实保证教学质量。加强对硕士、博士学位的认定工作，通过科学、认真、严格的论文答辩和评定，保证所授学位的真实性。

于珍委员还建议尽快组织力量，根据国情，探索建立以业绩为重点，由品德、知识、能力和工作业绩等要素构成的各类人才评价指标体系和评价办法，坚持德才兼备的原则，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份，做到不拘一格选人才，为全面建设小康社会创造出人才辈出的生动局面。

摘自新华网 2004-03-05