需要什么人

通用电气(GE)中国公司人力资源总监王晓军说，GE选人，首先要看这个人的专业素质和专业标准是不是符合公司对这个位置的基本要求；第二，依据公司价值观，要考察这个人

是不是拥有GE的价值观——坚持诚信、渴望变革、注重业绩；第三，要看这个人有没有潜力，公司在招聘人的时候会把眼光看得远一些，看这个人除了做眼下这个工作，将来会不会还有潜能来做更高一点位置的工作，或者做更宽方面的位置。

索尼(中国)有限公司人力资源发展部部长张燕梅说，索尼公司企业文化的核心是自由、创新。因此索尼员工需要具备好奇心、冒险精神、执着精神、灵活性和乐观精神。具体到对中国大学毕业生的招聘，索尼(中国)的原则是以具体业务为导向，因地制宜，根据不同业务部门的需要和各地区的具体情况来招聘最适合的员工。

宝洁公司1988年进入中国，1989年起，就开始在大学里招聘优秀的应届毕业生。基于公司“内部提升”的理念，该公司绝大多数岗位都是由大学应届毕业生来补充的。

对于招聘，宝洁强调的是员工的自身素质，宝洁(中国)公司人力资源部负责人说，“我们所需要的素质包括：诚实正直、领导能力、勇于承担风险，积极创新，发现问题和解决问题的能力，团结合作能力，不断进取等。有些部门，如产品供应部、研究开发部、信息技术部、法律部和财务部，也会要求学生最好有一些基本的专业背景。”

联合利华对应届毕业生的要求则是，“未来能够成为企业领袖的人”。联合利华(中国)公司有关负责人说，“推动企业成长的基本力量是那些具有领导才能、创新精神，并且有热情创造成功品牌的员工。”

如何招聘和培养毕业生

GE(中国)人力资源经理程静说，GE(中国)公司为了招聘到合适的毕业生，在公司内部建立了一套运行体制，把每个业务部门的CEO都委任为有关学校招聘的CEO，CEO们必须参与很多招聘活动，比如给学生介绍GE；同校长们建立密切的合作伙伴关系。公司还会利用公司现有员工，给他曾就读的学校毕业生做“以身试法”的宣传。

同时，公司会请一些在校学生，帮助公司从事一些琐碎的事务性工作，既参与者了解GE，也借机在学生中宣传GE，让更多学生能够了解到，GE的用人标准。

对于招聘到的学生，GE会让他们参与一些公司全球职能部门的梯队培训项目。比如说在人事、财务、信息管理等方面，基本上可以保证，两年后，这些人能够有较大成长。

此外，GE还通过“实习项目”来考察招聘学生。公司专门推广一些实习项目，在学生二、三年级时就让他们来GE实习。这样，在这些学生们毕业之际，公司就可以对他们有个评估(此评估当然也是双向的)。

宝洁公司称，重视人才并培养人才，是宝洁公司成功的主要原因之一。每招聘一些毕业生，公司都会通过“P＆G学院”提供系统的入职、语言、管理技能、专业技术培训。

该公司人力资源部门负责人说，最有特色的要属专业技术的在职培训。从新员工加入公司开始公司便派一经验丰富的经理悉心对其日常工作加以指导和培训。公司为每一位新员工都制定其个人的培训和工作发展计划，由其上级经理定期与员工回顾，这一作法将在职培训与日常工作实践结合在一起，最终使他们成为本部门和本领域的专家能手。

联合利华选拔和培训员工是在学校开始的。每年，公司会在全国各重点大学进行商业夏令营的招募活动，面向大学三年级的本科生和二年级的研究生，为第二年的正式招聘做准备。

报名参加夏令营的学生，经过严格筛选参加面试，面试分两轮，第一轮是案例研究，看一个案例，然后做一个简短的对话，这一轮将会淘汰掉一半的人；第二轮是与联合利华的经理进行面对面的谈话，这一轮再淘汰掉一半的人。

在商业夏令营里，联合利华各部门的经理会向营员介绍各自的运作模式以及为公司创造什么样的价值；夏令营还通过开展商业模拟游戏，将营员分配组合成一个个的模拟公司，让大家体会商场如战场的感觉。

商业夏令营是通向管理培训生的惟一通道。

少数优秀营员成为管理培训生后，联合利华会为这些人设计为期3年的培训。培训内容是个性化的，其中包括应知应会的技术和能力。每个管理培训生都有一个指定的负责人为他制定个人前程规划；有一个直属经理负责他的具体培训；有一个合作伙伴，由管理培训生或者年轻经理来担当。每个管理培训生都会得到专门为他制作的培训课程；同时，公司还有一个内部网站，管理培训生可以在里面获得很多学习的信息。

如何看待毕业生

索尼(中国)有限公司人力资源发展部部长张燕梅说，现在的毕业生是非常值得羡慕的一代，他们正好赶上中国飞速发展的时代。这一代毕业生朝气蓬勃、活力四射，对新事物充满不可遏制的好奇，对生活和工作充满热情，同时对新知识、新概念的接受能力极强，对未来充满想象力。这种活力和朝气是中国经济发展的源动力，对于企业来说，是我们最宝贵的财富。

通用电气中国公司人力资源部经理程静认为，目前的应届毕业生非常有活力，充满激情和开创事业的雄心。相比于几年前，他们更为重视综合技能的培养，性格也较为成熟。在同毕业生们接触中，她发现毕业生们除了对成绩单的注重，更为注意积极参加各种社会活动，发展个人的沟通、分析问题的能力，提出的问题也有一定的深度和广度。

但这群年轻人也有不足：很多是独生子女，是家庭关爱的中心。他们的自我意识较重，考虑问题习惯以自己为中心，团队合作能力相比弱一些。同时由于生活大多比较优越，毕业生对创业途中的困难和艰辛往往认识不足，急于求成，欠缺脚踏实地的苦干精神。

新华网 2003.07.10