力争几年后将外聘教授比例提高到百分之二十左右，为学生搭建接受各种教学理念和流派品牌的平台，同时防止教师“近亲繁殖”
　　同济大学一年投入800万元，向海内外“借脑”。同济大学副校长杨东援日前接受记者采访时说，以往“借脑”侧重于提高学校的科研力量，而这个800万元主要是引进海内外名牌大学的知名教授，到学校授课、开讲座和进行学术交流，让学生在课堂里接触各种流派，开阔思路，培养创新人才。
　　据介绍，同济大学去年下半年出台了引进海外教师、聘请境内外专家和柔性引进教师等政策。学校把800万元分为三大块来使用，最大的一笔600万元，用来聘请海外名牌大学的知名教授来同济中长期任教。至今年6月，该校土木工程、海洋、机械、建筑与城规、交通道路等优势学科已先后共引进“外脑”40人，学校对他们的科研力量要求不是很高，但专业教学能力必须过关，尤其是要比较了解海外名牌大学相关专业的教学体系。建筑与城市规划学院聘请两名海外教授与从国内其他高校聘请的几名教授联合开设一门新课，专门讲授建筑与规划的不同流派，让学生了解不同国家的建筑设计与规划的理念与思路，拓宽学生视野。据了解，目前已经有些在海外定居的华裔教授向同济提出了转为正式教师的申请。
　　还有一些国际知名的学者教授，由于时间有限，只能请他们到同济来进行短期访问。但这种访问不是走马观花，而是实质性地参与专业教育，给学生开讲座，和本校教师进行学术交流。学校在这方面计划一年投入100万元，取得了明显效果。如交通学院从海外聘请的一位教授在半年时间里开了两门新课。他讲的“交通模型”课，不仅讲课认真，还结合上课内容向学生介绍自己的最新研究成果，受到广泛好评，连不少博士生也赶去旁听。
　　另外的100万元用于聘请国内其他名牌高校或科研院所的优秀教师。杨东援说，同济不要求也不可能让各个学科的带头人全职到同济来上课，但他们一年可以来同济教8个学时课，也就是上4堂课，其他课则由本校教师接着上。外聘名教授教的是精华，本校教师面对海内外名教授的竞争，不得不鞭策自己更加钻研业务，不断提高教学水平。
　　杨东援告诉记者，同济投入800万元引进“外脑”的目的，是要为学生搭建接受各种教学理念和流派品牌的平台，同时也为教师搭建一个学术交流品牌的平台，让各种流派充分碰撞，擦出火花，培养创新人才。他说，在国外许多著名的高校中，外聘教授的比例一般要占教师总数的一半以上，同济准备经过几年努力，争取将外聘教授的比例提高到20％左右，防止教师“近亲繁殖”，推进国际化办学，逐步形成一种多元教学流派碰撞的校园文化。

摘自：星辰在线 2003年10月08日14时56分