开学至今，已经有不少大学生给本报教育热线（63527488）打来电话，说学校发的教科书“食之无用，弃之可惜”，每学期三四百元的教材费花得很“冤枉”。于是乎，身边许多大学生在学校允许的情况下，不付昂贵的教材费，而选择“组团”去书店或出版社买教材，有的班因为学校没有硬性要求付教材费，一半不生干脆不买不看教科书。高校教材缘何成“鸡肋”？本报记者在沪上高校展开调查———
　　无谓书费买“无用”书
　　记者采访了本市八所高校的文理科大学生，发现各校情况不尽一致。有五所学校要求学生每学期或每年交纳一笔教材费，数额因专业不同而变化，一般每学期少则200多元，多则近400元。
　　本市西南部某大学国际经济法专业的大三学生小邱表示，他们的教材费都是学校统一收的，由学校代为购书，通过教材科发给学生。学校期末核算时多退少补。但每学期下来，小董和她同学普遍觉得很浪费，因为有些书一个学期用不到几次。
　　与该校紧邻的另一所学校的国际经贸专业学生小黄是贫困生，他从书橱里随便翻了几本书出来，都是全新的。小唐说：“这些书几乎都没翻过，老师上课不用的。”
　　一个班五成学生不买教材
　　但也有复旦、交大、财大等高校的教材政策比较宽松，这些学校一般要求大一学生统一购买教材，因为大一学生普遍要学习政治理论课和基础性课程，而大二开始，因为各专业课程不同，学校仅给学生开出教材书单，由学生自行购买。
　　某校新闻专业的大四学生小郑告诉记者，今年她们班里超过一半的学生都没交书费。“大四了，上课本来就不多，我们已经问过专业课老师了，所有要用的教材加起来不到100元，宁愿自己去买。”于是小郑等20个学生这几天跑了很多书店和出版社的发行部，把需要的书都买了，而且价格都打七五折到八折，价格也便宜。
　　另一学校计算机专业的学生小陆则干脆不买教材。“我去年就没买过一本教科书，也没看过一本。因为老师上课只讲自己的教案，考试的内容完全取自笔记，而且有些教材的内容很老套了，有的甚至已经是淘汰了的。”
　　于是，教材和讲义的“循环经济”应运而生。今年六月，同济大学不少大四学生毕业离校时，把自己用过的教科书送给了下一届的学生。还有一些高校的学生一到期末，便摆出书摊，把二手教科书和讲义卖掉，学弟学妹也觉得实惠。有趣的是，教科书往往是书摊上价格最贱的，一两元钱便卖了，因为大家都觉得教科书价值不高。
　　专家：“鸡肋”教材折射大问题
　　上海市教育评估院负责高校课程评估工作的王志中教授认为，如今大学生不买不看教科书、教材利用率低的问题，正反映了高等教育课程的配套教材编写不力、更新过慢的问题。许多IT、计算机、通讯、管理学、生物医药等近年来发展很快的专业和学科，配套教材却存在严重老化问题。同济大学计算机系博导张大陆教授举例说，计算机实用技术类的教材要落后学术发展三年至五年之久，问题主要出在教材编写者，往往修订后从此不会再版，出版社最多发行个修订版，几乎看不见有哪本高校教材会出第二版。他认为，一般高校的教材1～2年要更新一次。
　　上师大高等教育研究所副所长陆文龙认为，教材更新慢说明了一些编写者的态度：他们对新学科、新技术的反应有时还不及学生和行业中企业的反应速度，一本讲义可以连用五六年就是一大例证。此外，一些高校老师觉得编教材没学术地位，编本教材还不如搞科研，后者更能出成绩。
　　但几位专家均指出，大学生不能因为个别教材存在的问题而轻视读书，复旦、交大等高校给学生开教材书单，让学生自由选择参考书的做法值得提倡。但许多学生把中学阶段的应试教育思维带入大学，不看教科书“混”过期末考试就算“过关”的态度断然不可取。陆教授说：“关键是教师要加强引导，不能书单开了之后就没有下文了，应该把参考书的内容落实到考试中，这样能对学生读书起到督促作用。”

摘自：新闻晚报 2004-9-9 11:11:46