据《大学世界新闻》报道“21大学联盟”（Universitas21）日前在瑞典隆德大学公布了其对全球48个国家和地区高等教育状况所作调查和排名结果，排名前十的国家分别是美国、瑞典、加拿大、芬兰、丹麦、瑞士、挪威、澳大利亚、荷兰和英国。

此次排名是由墨尔本应用经济与社会研究院和墨尔本大学的研究人员共同完成的。他们分析了全球48个国家和地区的最新数据，划分成四大类指标体系：资源（政府和私营部门的投资）、产出（研究成果以及就业情况）、连通性（国际网络与合作）和环境（政府相关政策、多样性和参与机会），此外，人口规模也被列入其中。

研究发现，政府对高等教育的资助比例最大的是芬兰、挪威和丹麦；若将私营部门的投资也计算在内，则资助比例最大的是美国、韩国、加拿大和智利。在研究与开发方面投资最多的是丹麦、瑞典和瑞士；尽管美国的研究期刊论文总产出全球领先，但调查发现，瑞典才是人均文章发表量最多的国家。

“21大学联盟”的报告指出，国际学生在学生总数中所占比例最高的国家是澳大利亚、新加坡、奥地利、英国和瑞士；国际科研协作最突出的是印度尼西亚、瑞士、丹麦、比利时和奥地利。此次调查和排名结果是从高等教育层面对国家进行排行的初次尝试，涉及处于不同经济发展阶段的数量相对较多的国家，研究价值更大，数据也更加复杂。

该报告的主要撰写人、墨尔本大学教授罗斯·威廉姆斯指出：“在这个全球化的世界，一个国家想要在经济上取得竞争优势，强有力的高等教育体系是十分关键的。”“虽然目前存在许多受到广泛关注的针对个别机构的全球排行，但这不足以反映整个国家的教育体系和教育环境。”“学生在选择某个机构进行学习的同时也在选择这个国家，‘21大学联盟’的排行为学生作出选择提供了清晰的数据支持。”