本报讯（记者赵凤华）10月24日，北大招办对外发布了《优秀中学生素质养成手册》。这一举措是北大“中学校长实名推荐制”工作的进一步深化，该《手册》面向获得2012年推荐资质中学的高一、高二学生发放。

据了解，《手册》要求记载的主要内容包括：学生自身的诚信承诺、一般个人信息、成长历程要点实录、北大教授推荐阅读书目、个人学习和职业意向自述及对北大的认知、学校推荐意见等。其中“成长历程”部分通过让学生按月自行主动记录、自我总结和综合评价的方式，从德、智、体、美等各方面全方位引导学生积极成长为一个孝敬父母、关爱他人、志向远大、有强烈社会责任感和好奇心以及体魄健全、具备相当艺术修养的全面发展的人。具体事项如“本月你为父母或亲人做了哪些有意义的事？”等，每一项内容都要求由学生在不同阶段自主独立填写完成。高二学年结束后，统一由北京大学招生办公室回收，以作为当年“校长推荐”和自主选拔录取的重要依据。

《优秀中学生素质养成手册》最大的看点在于，不再简单依据一次高考成绩作为录取学生的唯一标准。它将高中学生学习的过程性评价这一部分，正式纳入了北京大学生源选拔录取的重要考量指标，并且为本科阶段的因材施教提供重要参考依据。

北大招办负责人表示，长期以来，素质教育难于深入推进，中学在“素质教育”和“应试教育”之间左右为难，关键在于高校依据统一高考成绩招生录取的模式没有被打破。如何设计一套具有中国国情特色、符合高校人才培养目标、适应青少年成长规律、有利于拔尖创新人才脱颖而出的人才选拔录取制度，具有重要的现实意义，在这一方面，从高校招生入手的改革应该具有一定程度的指挥棒作用。《优秀中学生素质养成手册》正是对当前基础教育领域正在推进的改革所做出的呼应，并在具体考察维度上进行了进一步深入细化，从而也更加凸显了北大对人才选拔的需求与特色。