近段时间以来，教育界有句顺口溜，“大学教育职业化，职业教育空心化”。说的是大学本科教育以就业为导向，只重职业教育，不管通识教育；而高职高专院校，则完全空心化，没给学生多少“教育”。

这话说得虽然偏颇，但也有一定的道理。教育资源分布不均，大学办学的功利性导致部分院校教育的“空心化”，必然会衍生出一系列的问题，造成种种有关教育、校园的乱象。《南方都市报》8月24日报道，在广州周边各大学校区，一个“万人迷”的“创业导师”，通过使用能激发潜能的“过火海”和“心灵穿刺”的类传销体验，对接受培训的学生进行控制和洗脑，实施欺骗、剥削和性诈骗。“创业导师”成了实实在在的“危险导师”。

故事经过记者还原，讲得动人心魄，读来情节跌宕起伏，甚至让人无法相信这是真的。之所以让人无法相信，很大一部分原因在于故事中的学生们都“很傻、很天真”，对“导师”所使用的种种可谓是“低级的”欺骗伎俩信以为真，无法识破。作为旁观者，自然占据着道德的高地去指责这帮“天真”的孩子——为何对谎言连基本的防御能力都不具备？笔者认为，这种指责是毫无意义的，当学生出现问题时，更值得反思的是我们的教育、我们的社会是不是出现了问题，因为教育的问题向来不是孤立的，总是立足于一定的社会现实背景之上。

据报道，参加培训的学员多以二级学院、专科的学生为主，面临极大的就