各类大学毕业生招聘会，几乎都是人满为患，某场招聘会还出现因毕业生过多而挤坏电梯的现象；同时，求职简历交给用人单位后石沉大海，又是常见现象……“就业难”的感叹不绝于耳。然而，教育部门的统计显示，尽管大学毕业生人数年年增多，但就业率一直保持高位。截止2006年10月底的统计，2006届上海高校毕业生整体就业率达到91.38％。
毕业生的感受与统计数据为何有较大差异？大学生就业，到底难不难？
“难与不难，要看从哪个角度去衡量。”这是同济大学就业指导中心主任徐迅的看法。毕业生大都希望在大城市工作，进入薪水高、工作环境好、发展机会多的单位。感觉就业难，是因为这些岗位总是有限的，竞争当然激烈。
我国高等教育已进入大众化阶段，大学毕业生属于稀缺资源还是普通资源？上海对外贸易学院党委副书记楼巍认为，优秀毕业生是稀缺资源，而一般毕业生若挤在大城市，则属于普通资源。不少2007届优秀毕业生，一人手上已有好几张录用通知单。所谓就业难，因人而异。
不少教育界人士认为，从全社会用人需求来看，大学毕业生的整体竞争力仍属“上游”层面，这一层次的劳动者还远未达到饱和程度。基层、中小城市和西部单位对大学生求贤若渴。例如，上海郊区学校，每年对新师资都有较大需求。
高就业率是否表明毕业生就业形势一片喜人？复旦大学社会学系教授于海等人士认为，就业率数据容易造成社会误读。目前毕业生与用人单位签订就业协议即为“就业”，而没有严格规范就业协议是否履行，同时升学、出国也被视为就业范围。个别高校为上报一个“好看”的就业率，还会通过一些方法“注水”。
就业率统计应提高“含金量”。于海指出，在一些发达国家，相对就业率而言，毕业生的就业质量更受重视。哈佛大学教授在谈到自己学校毕业生时，通常会说“我的学生在某处就职，年薪多少”，而不会说“我们学校的就业率有多少”。本市有的高校每年会编写一本毕业生就业白皮书，内容包括各专业毕业生就业层次、地区、单位性质、薪酬。这种做法能比较全面地分析学生就业状况，从而促进学校教学和就业指导工作。
人尽其才，是人力资源调配的理想状态。复旦新闻学院李良荣教授等认为，学校和用人单位都有责任为毕业生就业创造更好条件。
高校专业设置不应从本校现有资源出发，而要关注就业市场的形势变化，通过对未来市场的调查研究来加强预测，适时调整教学内容。现在，一些高校看到社会上“热”什么，就冒出一批新专业；等学生毕业了，“热”专业变成“冷”专业，影响就业。在发达国家，高校专业名称多年不变，但课程内容随社会需求不断变化。同时，专业设置不宜太狭窄，应给学生打下宽厚的知识基础，实行通才培养，增强就业适应性。
不少用人单位在招聘时，只对“熟才”感兴趣，希望毕业生一进来就能用。但是，校园学习与实际工作毕竟有差异，大部分毕业生是需要雕琢的璞玉。所以，用人单位也需转变急功近利的心态，多提供大学生实习基地，新人培训工作应更规范。
