“尊重人才，首先要尊重他的知识和创新，要创造留得住、用得上人才的合适环境和氛围。”“在今后5至10年的时间，我们学术型硕士的招生规模将会缩小，取而代之的是直接招学生硕博连读。在清华大学，硕士学位将逐渐变成过渡学位。” “我是做教育的，教育以人为本，总是希望年轻人能成才。所以，对待年轻人，教育者总是希望能给他一条路。”
“自然科学项目可以失败99次，在第100次的时候一鸣惊人，但哲学、人文科学等研究项目，最终成果却很难有量化标准来衡量，经常还会有人怀疑那么多年过去后没有兴起一点涟漪，是不是存在学术腐败的行为？
“千万不要以精英自居。”“造假是创新的大敌，我们坚决反对学术造假。”
“目前国家正处在深刻变化当中，会发生很多意想不到的事情，不值得大惊小怪。对待新鲜事物要有宽容的态度，这样才有利于创新。”
“中国高等教育最大的挑战，是如何吸引世界水平师资。高等教育扩招容易，但要吸引高水平教师，大概还需要二三十年时间。”
“扩招对大学会产生影响，对顶级大学的影响尤为严重。如何在扩大规模与提高质量之间寻求平衡，是中国高等教育必须思考的问题。”
“营造一个生机勃勃的创新环境关键是要选对人，让他们时刻生活在技术的前沿，并不断寻找跨时代意义的技术。”
“我是研究机器人的，希望机器越来越像人，但作为校长，我担心把人培养得像机器。”
首先是有理想的人，而且他愿意为了自己的理想能作出不懈努力，甚至是无私的奉献和付出。希望在场的学生们都能为了理想去努力和奋斗，最终达成自己的愿望。
“为了请好的教授，我坐上飞机‘三顾茅庐’。”“我们并不知道他会得奖，只是觉得他研究做得好，我就一定要请他。给他配备最一流的设备，最好的研究团队，给他提供最好的研究生。
“一个产品的成功有时并不都是技术创新带来的，而是新的理念新的想法决定的。所以一个新工程师应该具备商业头脑，高等教育应该在教授理工科课程的同时鼓励学生们的商业创意”。
“优秀人才，需要有丰富的经历。一直呆在同一地方工作，就长远来看，不利于人才的发展。同样，对于学校而言，不同背景、不同工作经历、不同知识结构的人才聚集在一起，才有利于智慧的碰撞与交流。”
“不论是中国，还是国外，教育的公益性都是相通的。中外合作办学不能以营利为目的。”“诺丁汉有句名言：‘教育不是做生意，教育是一项使命’。真正办教育的，没有人靠这赚钱，只有富人朝里头捐钱。”
“目前香港高校在内地招生数目本来就很少，分到各省更微不足道。个别状元被争走，并不代表竞争甚至威胁。” “这和内地各省教育水平相差甚大是同样的道理。”
“香港高校来内地招生成了热门话题，清华北大去香港招生同样也是头条新闻啊！”
“如果说，我感到困难或有所不安的的话，是对那些报考香港的大学却仅以一分之差落榜，并由此可能造成失学的高分学生抱以同情”。
“我们现在除了与国外高校进行交流，也侧重和内地学校的交
“中国迫切需要工程师，但要在短期内培养出大批量的工程师我认为很困难。”
“如果郭沫若在今天上中学，这样的成绩是很难考进大学的。”“高考决不能轻率地废除。但高考要改革，‘一考定终身’必须打破。”
“在经济全球化背景下，中国高校需要培养创新人才，但不合理的评审机制无助于学生创新欲望的激发。”
“现在衡量和选拔人才的惟一标准就是分数，高考录取，都是按成绩一分一分地顺着从高往低排，差一分都不行！但是，一次考试、一分之差真的就差很多吗？”他摇了摇头，“哎呀！现在动不动就是公平、公正，整个社会的神经高度紧张，已经脆弱到不太正常的地步了，学校还能有多大的空间来自由挑选人才！”
“学校教育要为学生一生作好准备，无论学生将来会成为什么专业的人才，诚信是他们适应社会的必备素质。”
“大学对学生的心理健康不能袖手旁观，而要像耐心的牧羊人一样进行引导。”
“大学是教学和科研中心，争取到科研课题对培养学生有利，因为大学不仅仅是讲授知识，还要结合实践培养创新能力。所有珍惜声誉的大学都会把培养学生放在首位。”
