同样十年寒窗，为什么有的人取得了成功，有的人却被挡在了线外？有的人欢笑，有的人却悔恨不已？如果想要重新跨越高考线，最终投进心仪已久的名校的怀抱，对于线下生来说，首先要明白的是，我为什么会失败？我是不是从各方面都做好了准备？而同济大学本科目标高复班的理念就是，用强大的师资、先进的教学管理、榜样的力量，帮助线下生从心理素质、自我学习习惯、学习基础等各方面进行提升，重新开启高校之门。
同济大学本科目标高复班由同济大学继续教育学院主办。始终坚持精英化办学的理念、严格的管理、强大的师资、多元化的辅导模式，使其创办7年来，取得了骄人的成绩，本科通过率连续4年保持在80％以上，并先后帮助2000多名学子迈进了理想的学府。
多元化教学管理
除了师资以外，是否具备正确的教学理念、严格的教学管理模式以及完整的教学体系，也是衡量高复班的关键。只有这些因素的综合作用，才能最终保证学生的复习效果。
★封闭式准军事化管理：凡符合入学标准学生都要和校方签订一份教和学的协议，以严格教学管理的重要措施，提高教学质量。例如：实行严格的作息制度，学生在校期间必须严格作息时间，外出或家长探视必须向班主任打报告并经批准，坚持晨练、遵守课堂纪律等。
★分层教学法：专家认为，不同的学生有不同的接受理解能力，在其不同阶段，也应采用不同的教学方法，因此会针对学生的接受程度进行小班授课、分层教学、因材施教，务求使每位学生都能发挥更大潜力，达到理想的目标。同济本科目标高复班分设重点班和提高班，对于基础好的学生，采取加深理解、拓宽知识面、专题突破的方法进行教学，直击重点名校。基础较差的学生，采用夯实基础，重点培训的方法，使学生循序渐进，不断提高。对于偏科的学生，则有辅导老师有针对性地进行补课，系统学习知识。
★完善的授课体系：同济本科目标高复班要求各学科老师都必须有明确的教学计划、详细的备课笔记。课程设置着眼于预习、上课、自学、测试、讲评、巩固6个环节。高复班还将不断的与上级教研机构、特聘的资深教师专家团进行沟通，以了解全新的高考信息。授课期间，举行单元测试、月考、期中考和期末考试。通过测评，让学生更好的了解自己的现有水准及学习效果，调整学习节奏。针对考试结果，主课老师会对学生不足的地方进行重点复检和提炼。
★心理疏导课程：面临着再次备考的巨大压力，对于高复班的学生来说，仅仅给予他们优秀的师资还不够，他们更需要激励和鼓舞，需要面对压力时平静和从容。同济本科目标高复班特别聘请专家，设立了三阶段心理辅导课程：春考前，举办“心理减压辅导”，帮助学生解决怯场问题，端正迎考心态，培养良好的应试心理；第二学期开学，举办“心理备战辅导”，为学生加油鼓劲，增强学生学习毅力和信心；秋考前，举办“高考冲刺心理辅导”，为学生参加最后一战擂鼓助威，帮助学生怀着必胜的信念，轻松应考。
强大师资队伍
强大、专业的师资，是帮助线下生再次备战高考，取得成功的根本保证。为了保证教学效果，同济本科目标高复班经过多年的探索和积累，形成了“一个专家团，三支精英教师团队”的师资规模，专家团由全市知名特级教师组成，定期对培训方向、教学模式进行指导；三支精英团队则全部是来自市重点示范中学的高级教师来负责日常授课和辅导。备考经验丰富、熟悉高考重点难点、灵活的授课方式，成为精英教师团队的共同特点。
★主课老师：示范性高中的在职骨干教师。他们拥有丰富的教学备考经验，还掌握着全新的考试信息，能够紧密把握考试动向。
★辅导答疑教师：来自示范性高中退休的语数外高级教师全职任教，凭借数十年执教经验，他们对高三学生的群体特征、心理状态、易发问题有着更深切的了解，可随时对学生出现的情绪、心理等问题进行疏导。
★每班一名专职班主任：来自区重点中学退休语、数、外、高级教师，执教经验丰富，能应对各种突发的班级状况，处事耐心，循循善诱，高效解决学生学习生活中的各种细节问题。
榜样的力量
高考是一场考试，但有些时候，它更像一场战斗，一场挑战自我，战胜自我的战斗。而成功，往往属于那些斗志昂扬、不畏挫折、自我约束能力强、有时间观念和讲究方法的人。人的智商是大同小异的，有人失败、有人成功，关键就在于他在临门一脚的时候，少了那么一点点技巧和努力；或者因为自我的松懈；或是因为心理素质较差；还有的则是因为用错了方法。怎样才能避免重蹈覆辙？怎样才能改变现状走向成功？为此，同济本科目标高复班还特地请来了两类榜样，让他们用切身体会和经验告诉高复班的同学。，努力，没有什么不可以！
★武警官兵———树立斗志，坚定信念。实行警民共建，由武警官兵定期对高复班学生进行指导和交流。他们传递出来的拼搏精神，以及良好的自我约束能力，成为高复班学生战胜自我的精神食粮，帮助他们在今后能以军人的素质来约束自己，以无畏的精神来面对难关、克服难关。
★大一新生———成功经验，亲身传递。同济本科目标高复班特有的广受欢迎的一个特色，就来自于它的大学生助学团。每年，我们都会从同济、复旦、上海外国语等知名重点大学请来那些当年新录取的大一新生成立助学团，采用1个大学生带动15个高复班学生、每周有半日或一天的时间和他们亲密接触的模式，分享自己的人生理想、学习心得、复习技巧以及应对压力的方法等。由于曾经经历过那段艰苦的日子，他们对复习过程中出现的种种情绪和问题更能理解，也因为最终取得了成功，他们才更清楚如何才能更好的备考。有位曾参加过高复班并最终考进上海交通大学的学生曾表示，“和这些师兄师姐们的交流让他获益良多，一些和父母无法言说的苦恼，和他们倾吐，总会获得热心的宽慰和帮助，而且很多时候，看着他们那自信乐观的样子，我会马上充满了斗志———既然他们可以，为什么我不可以呢”？
