经过学校的再审核，上海大学71名学生最终没有躲过被退学的命运，他们中的许多人，跨进高校的大门已是第四年了。痛惜之余，上大的师生昨天进行了反思，并对社会上的多方质疑作出回应——

学校为什么不管住孩子？ “相对的自由也是种教育”

获悉儿子第四年被退学，

一位家长愤怒地指责学校：“孩子读书这么差，我根本不知道，学校为什么不盯牢他，管住他？”

周哲玮副校长很无奈：“学校每学期都把考试成绩邮寄家庭，这位家长从来不闻不问。在他心中，孩子在中小学阶段，得学校、家长齐抓共管牢牢掌控；进了大学住读了，责任就一股脑儿都归学校。”

周副校长认为，“相对的自由就是一种教育！”大学岂能效仿中小学，用“盯人战术、保姆方式”24小时“追随”学生？作为高校，从学生进门的第一天起，就该不懈地教育他：“你成年了，该自主管理，自我约束。”

他说，对于被退学学生，上大从没不尽责，不仅给足弥补机会，甚至派专门教师逐一屡屡帮教，但这不意味着学校得“贴身伺候”。他进而援引钱伟长校长的话说，“如果中学是把孩子抱进大学的，那么大学绝不能把他们再抱进社会！”

网吧之害是罪魁祸首？ “玩物丧志根源在没追求”

据分析，71名被退学生中，相当多的系沉迷网吧所致。对此，不少媒体找到上大，请校领导“痛陈”网吧如何成了学生退学的罪魁祸首。

对于这样的请求，上大领导一律婉拒。副校长叶志明的话一针见血：网吧不过是个载体，少数学生玩物丧志的根源在于没有了理想、信念与目标。

他说，长久以来，应试教育的指挥棒引导着孩子的成长，从小学、初中到高中，几乎所有的学生都被告知，“唯有奋斗，才能进大学”。这使得个别学生一踏进大学之门，立即如释重负，丧失了任何动力。而社会、家长此时亦是长吁一口气，感到他们“万里长征已走完最后一步”。因此，以时间为主轴回眸，中小学校的教育必须有所改观了。

学校应当怎样指路？ “老师无须‘推出轮椅’”

虽然拒绝“保姆”式的管理，但上海大学对于学风的建设从来长抓不懈。汽车学院一位三年级学生说，在上大，这样的管理体现于制度，体现于无形的压力。

就在上大校园，有一支由老教师、名教授组成的队伍，他们每天进课堂、访社区，巡视观察着各院系的教学质量与学风建设。每三周“用事实说话”，公布一次分析结论，各项指标居于后三位的院系必须立即整改。不改变面貌，院系领导就过不了关。

对于这样的做法，不少学生认可，其中甚至包括被退学的同学。这些同学在致校领导的痛悔信中表示：学校已经教育提醒了我们许多。对于大学生而言，路，在自己的脚下！“老师应当指路，却没有‘推出一把轮椅’的义务……”

摘自： 新民晚报 2005-01-13