如何帮助苏北老区的教师们走近“新课程、理解新课程、实践新课程”是此次南京师范大学教育科学学院课程改革服务团社会实践的主要目的。连日来博士团来到江苏省连云港市灌云县对全县的“骨干教师”进行了短期培训，深受欢迎。

2001年9月份以来，我国基础教育领域发生最大变化的就是新一轮课程改革的推行。就在“新课改”逐步由试点逐向全国铺开时，在江苏苏北等很多农村地区遇到了诸多困难，其中表现最突出的是教师对于新课程核心理念的体悟能力亟需提高。为了帮助这些地区的课改工作顺利进行，南京师范大学教科院课程改革博士服务团，首先选择了灌云县等一些苏北老区进行服务。

在培训中他们紧紧围绕两部分内容，一是“新课程理念感悟”——让教师们能够在“观念”的层面上去理解新课程；另外是“新课程实践体悟”——让教师们能够在实践中诠释新课程。活动形式打破了教师培训的传统的做讲座方式，而是以活动贯穿其中，教师进行随机分组活动，现场演绎新课程。很多接受培训的教师对博士服务团深表感谢。他们说，我们很少接触这种形式的培训活动，很生动，既让我们过了一把真正的“学生瘾”。也让我们对新课程改革有了更深刻的思考。虽然我们的课程改革还存在很多困难，但是我们相信有了像“服务团”这样专业人士的帮助，我们一定会更主动更努力地去尝试改革。

据悉，“南京师大教科院课程改革博士服务团”在未来的日子里，将再次走入苏北农村地区，为那里的新课程改革注入新的活力。

摘自：新华社 2004年07月20日