中国科学技术大学日前启动2002级学生“全校选专业”，截至现在，全校已有200多名同学向学校提出了转系申请。

为充分尊重学生的学习兴趣，激发学生的内在创造力，拓展学生的个性发展空间，真正做到“以学生为本”。早在20世纪80年代初，中国科大就一直坚持按系招生，进校后先不分专业，宽口径培养人才，重点打好数理基础、外语基础、计算机科学技术基础和现代实验技能，注重培养学生坚实的理论基础、熟练的实验技能、科学的创新意识和外语能力，一至二年后，允许学生转系换专业。转系人数逐年增加。以上学期为例，中国科大这个每年只招收1800人的“小学校”，就有363名学生重新选择了自己的专业，受到学生和家长的欢迎。

在总结过去20多年转系和教学改革实践经验的基础上，中国科大今年又采取了更加开放和规范的做法，允许学生进校一年后在全校自由选择专业，真正做到“我喜欢，我选择”。据该校教务处处长向守平教授介绍，该校按照各院系教学资源的具体情况，今年提供的496个选择专业名额，约占一年级学生总数的27%。向处长透露，一旦各院系之间的流动真正开始，实际完成重新选择专业的人数可能还会有所突破，学生选择专业的机会还会增加。这也就意味着，该校的学生在完成第一年度的学业后，有接近1/3的学生可重新选择专业。此举在全国高校中尚不多见。

为了针对性指导学生正确选择专业，避免盲目性，激发学生的学科专业兴趣，使学生做出理性选择。中国科大加大了宣传力度。今年5月份以来，该校通过网络电视、闭路电视、英语教学调频广播，以访谈转播的形式，分别对全校性专业进行了11场次的电视简介和访谈，学校领导、教务处以及各院系负责人对大学生如何正确对待专业选择以及具体专业的就业前景、冷与热、发展状况等问题进行了详细咨询，有关职能部门和院系也通过校园网络BBS开展咨询活动和交流，各班班主任分别与每一同学进行了谈话和沟通，充分了解学生重新选择专业的原因和心理状况，积极做好引导工作，使学生对学科未来发展趋势、毕业生去向以及个人兴趣有了更客观的了解，避免专业选择的盲目性。此前，该校还对2002级学生进行了全校性问卷调查，掌握了第一手资料和数据。

中国科技大学此举在2002级新生和家长中反响巨大，一些同学和家长都表示，这给了学生重新审视专业和理性选择的机遇。同样反响巨大的还有各个院系的负责人，这也就意味着他们必须向所有的学生有力的“推销”自己所在院系，今后并花大气力搞好各自学科建设，吸引更多的学生。

人民网 2003年6月11日