历史证明，一种文化的世界普及方式与程度，直接影响着一国科技创新成果的数量和质量及对世界的影响，而科技创新成果又可对一国文化的国际传播产生重大影响。“一带一路”应成为中国科技创新走向世界的“科技之路”。

　　一种语言代表一种独特的思维方式，也是一种文化的载体。中华文化孕育了中国特色的世界观、价值观和思维方式，也决定着中国科技的成果质量和表现形式。在科技决定着国势强弱和世界地位的今天，中国科技成果的创新离不开中国智慧，而中国科技的世界影响力则可扩大中华文化的世界影响力。因此，在推动“一带一路”建设的过程中，我们要注重加强中国与“一带一路”国家的人文交流，加强中国与“一带一路”国家科技创新成果的结合，使中国的科技成果越来越惠及“一带一路”各国的科技发展和文化发展，并通过中国科技影响力，促使“一带一路”国家越来越多的科学家习惯用中文表达创新思维，用中文交流创新成果，进而推动中文成为“一带一路”通用的科学语言之一，培育以中文和中国科技思维为基础的“一带一路”科技创新平台，进而反哺中国的科技创新教育，推动中国和“一带一路”国家向创新型国家转变。

　　中华文化与中国科技成果应借力“一带一路”倡议实现相互融合，实现与“一带一路”国家的科技和文化相互融合，一硬一软，软硬结合，与“一带一路”建设构成一体两翼，协同发展。

　　“一带一路”倡议致力于推动中国与“一带一路”国家科学发展、和谐发展、可持续发展，所要解决的问题繁多、情况复杂，风险和挑战前所未有。除了面临政治文化方面的“软风险”外，还必须有能力与“一带一路”国家合作应对环境污染、气候变化、清洁能源、生态退化等各种“硬挑战”。若要有效应对这些风险和挑战，必须提升“一带一路”各国的科技实力，加强科技合作与科技创新，融合各国科技创新成果，为“一带一路”建设提供科技支撑和保障。

　　“一带一路”国家目前除了少数发达国家外，大多数都属于发展中国家，科技实力弱，发展水平低，科技创新仍处于初级阶段，而这些国家发展中面临的诸如资源、污染、环境、生态等方面的问题都必须依赖科技发展和创新才能得以缓解和解决，科技创新是“一带一路”建设的关键着力点和发力点。作为“一带一路”倡议的主导者，中国自觉承担责任，致力于与“一带一路”国家合作，以科技实力和科技创新解决这些人类面对的重大挑战。

　　中国各级政府、科研机构和高校积极响应，以实际行动共建“一带一路”科学共同体、教育共同体和创新共同体，在科技人才培养、科技创新能力提升、科技教育资源共享等方面发挥主导作用。中国科学院率先垂范，先后实施了“发展中国家科教合作拓展工程”“国际人才计划”“国际伙伴计划”“一带一路”科技合作行动计划，为“一带一路”国家培养科技人才和科研管理人才，资助科技合作项目，还领先发起并实施了“第三极环境科学计划”“泛第三极环境变化与绿色丝绸之路建设计划”“‘一带一路’灾害风险与综合减灾合作计划”“‘一带一路’新发突发传染病防控合作计划”“‘一带一路’安全饮用水技术合作计划”“‘一带一路’生物多样性保护合作计划”等，同时还以“一带一路”国家为中心，以绿色、健康、安全、可持续发展为目标，发起了“一带一路”科学家联盟暨国际科学组织联盟，强化中外科教合作和创新合作，为“一带一路”国家提供了实实在在的科技支撑，共绘“一带一路”科技合作蓝图。

　　事实上，“一带一路”倡议实施以来，“一带一路”国家处处可见“中国科技”的身影，中国桥、中国路、中国港、中国星、中国车让“一带一路”国家生机勃勃，民众生气勃勃，“一带一路”命运共同体在中国的领跑下，借助中国科技创新，正日益肌体康健，奔跑有力。

　　（作者：孙宜学，系同济大学国际文化交流学院院长，教授）

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