成立“国优计划”项目培养委员会，由教育专家和中学校长组成；18所中小学成为“国优计划”联合培养基地，探索“一校一策、一人一策”的培养模式；为“国优计划”研究生配备 “1+1+1”导师组……作为教育部实施国家优秀中小学教师培养计划(简称“国优计划”)的首批试点高校之一，今天(22日)，同济大学举行“国优计划”项目启动大会，扎实推进这一计划实施。 

教育部于2023年7月启动实施“国优计划”，支持包括同济大学在内的30所“双一流”建设高校通过每年推免遴选不少于30名优秀理工科应届本科毕业生攻读理学、工学门类研究生或教育硕士，同时面向理学、工学门类的在读研究生进行二次遴选，选拔出专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生，重点为中小学培养一批研究生层次高素质科学类课程教师，进而有力推动和加强基础教育阶段创新型学生培养。

同济大学研究生院院长赵鸿铎介绍，同济大学“国优计划”方案除强调面向理工科背景学生、提供优质教师教育课程模块、支撑系统修读教育硕士学位等基本内容之外，特别注重筛选乐教适教好苗子，配备爱教善教好导师，营造助教利教好环境。同济大学2023年9月通过二次遴选录取了来自学校12个理工科学院的38名在读研究生（其中硕士生35人、博士生3人）进入“国优计划”。11月，首届“国优计划”研究生进入教师教育课程模块的学习阶段，并于本学期顺利完成《教育原理》和《课程与教学论》两门核心课程的学习。

会上，同济大学“国优计划”项目培养委员会成立。培养委员会委员由来自同济大学、兄弟高校、研究机构的教育专家和中学校长40人组成。培养委员会将聚焦“国优计划”项目目标把控、培养方案完善、教学资源建设、教育教学实施等方面的关键问题，提供决策咨询和实务指导。与会领导向委员代表颁发聘书。

会上，同济大学向包括上海基础教育名校和同济大学基础教育集团学校在内的18所中小学，授予同济大学“国优计划”联合培养基地牌匾。这些基地学校将深度参与同济大学“国优计划”项目，构建覆盖“招生选拔-课程讲授-教育实践-推荐从教-职后发展”人才全过程培养链条，探索“一校一策、一人一策”的培养模式。

同济大学为“国优计划”研究生配备“专业学科导师+教育学科导师+校外实践导师”“1+1+1”导师组。

首届“国优计划”研究生代表、同济大学土木工程学院硕士研究生王泳淘说，希望自己将来成为一名中学数学教师，大力弘扬教育家精神，努力为国家培养更优秀的学生。

作者：上海电台记者刘康霞、通讯员 黄艾娇

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