新华社客户端上海6月16日电（记者 吴振东）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，同济大学坚持以学促干、知行合一，从“纸上学”到“事上见”，把主题教育激发的昂扬斗志和火热干劲，转化为开创学校各项事业发展新局面的强大动力。

聚焦学校发展问题开展“精准化”研学。在校领导示范带动下，在学校9个巡回指导组督促指导下，同济大学42个二级党组织结合中心工作，对标高质量发展要求，读原著、学原文、悟原理，邀请专家作辅导报告，结合重要主题谈认识、讲体会、话感悟，对接行业龙头企业与学科专业特色活动开展联学共建，全面掀起了学习热潮。

“我们都在教学一线，只有先铸好自己的魂，才能铸好学生的魂。”同济大学医学院教工第一党支部主题教育专题学习会上，党员教师分享学习体会，表示要把立德树人作为根本任务，培养担当民族复兴重任的时代新人。

同济大学为每位处级干部配备“读书包”，内含主题教育必学选学用书；围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》的理论体系和学习专题，学校邀请相关学科领域专家录制一系列导学微视频，陆续上线。基层党组织参照学校党委学习专题，结合本单位学科专业、业务领域实际，确定重点专题开展学习。

通过大调研破解发展所需、师生所盼。随着主题教育走向深入，同济大学把理论学习和调查研究相结合，广大党员干部聚焦全面提升人才自主培养质量、高水平科技自立自强等重大使命任务，带着问题开展校内外大走访、大调研660余场，摸实情，找短板，寻良方，汇聚力量促发展。

“您有哪些行之有效的课程思政教学方法手段？”“您希望学院、学校为您推进课程思政提供哪些支持帮助？”这些问题来自学校数学科学学院编写的“课程思政开展情况调研问卷”，问卷面向校内外数学学科专任教师发放，旨在全面深入排摸课程思政开展的现状、难点、堵点，增进校内外协同力量。

学校体育教学部也面向全校师生开展有关运动习惯、场馆预约、体育设施质量、场馆服务态度等内容的调研，收到意见建议千余条。校方表示，后续将根据调研情况优化各类体育场馆开放、教学和运营工作，充分发挥体育育人功能。

坚持在干中学、在学中干，同济大学高标准起步、高质量推进主题教育，为开创事业发展新局面注入精神动力。作为同济大学围绕卓越工程人才培养开展主题教育大调研所取得的阶段性成果，同济大学卓越工程师学院（国际工程师学院）6月6日揭牌成立。学院将面向国家战略和产业发展需求，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”难题，依托学科交叉、产教深度融合和国际合作，有组织地推进卓越工程人才培养，为推进中国式现代化提供国家战略人才力量支撑。

主题教育开展以来，学校“访企拓岗促就业”专项行动也在稳步推进中。学校相关部门深入用人单位走访，调研企业人才招聘需求，为毕业学子牵线搭桥，进一步深化校地、校企密切合作。访企拓岗成果逐渐转化成为就业资源，目前已有百余家知名单位来校招揽人才。

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