教育界广大干部师生员工纷纷表示：认真学习贯彻党的十六大精神，紧密团结在党中央周围，豪情满怀地完成十六大提出的目标与任务
本报综合消息 连日来，教育战线广大干部师生纷纷认真学习十六大精神，一致表示：将在“三个代表”重要思想指导下，紧密团结在党中央周围，努力探索，与时俱进，振奋精神，豪情满怀地完成十六大提出的目标与任务。
上海高校处处洋溢着喜悦。复旦大学的学生们认为，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在过去的13年中，走过了很不平凡的历程，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面取得了公认的成就。上海交通大学校长谢绳武说，我们要紧密团结在新一届党中央周围，贯彻“三个代表”重要思想，超常规发展，为把上海交大建设成世界一流大学而努力。
连日来，同济大学的全体师生员工群情振奋，尤其是得知十六大代表、校长吴启迪已将倾注了同济学子情感的“向党说句心里话”留言册亲手交给党中央，同济校园更是沸腾起来。师生们抑制不住激动的心情，纷纷表示一定要与时俱进，在党的正确方针指引下，贡献自己的力量。
广东省教育系统以各种形式庆祝十六大的胜利闭幕。广东省教育厅机关，中山大学、华南师范大学、广东工业大学、广东技术师范学院等高校组织师生召开座谈会，表达干部、师生坚决拥护党，紧密团结在党中央周围的决心，祝愿祖国在党的领导下更加繁荣富强。华南师范大学还举行“爱党情怀文艺晚会”，4000多名师生员工以精彩纷呈的演出表达永远跟党走的炽热情怀。
湖南省副省长唐之享、省长助理许云昭、省教育厅副厅长申纪云等，日前与南华大学、衡阳师范学院、湖南生物职业技术学院等6所高校的师生，共同学习讨论十六大报告，畅谈学习体会，部署下一阶段全省高校的学习任务。他们要求，当前学校工作的一个重点就是学习贯彻十六大精神，突出重点，联系实际，积极推进教育创新。湖南省广大干部、教师、学生纷纷表示，要紧密团结在党中央周围，认真实践“三个代表”重要思想，与全国人民一道全面建设小康社会，让我们的国家明天更美好。 党的十六大在辽宁高校师生中引起极大关注和热烈反响。东北大学党委书记孙家学说，新一代党的领导集体必将带领全国人民在新世纪新阶段不断取得更大进步。辽宁大学师生认为，党的十六大顺利实现中央领导集体的新老交替，表明我们党在政治上、思想上更加成熟，制度上更加完备。沈阳师范大学校党委书记于文明表示，在新一届党中央的领导下，全校师生将“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”，把改革开放和社会主义现代化建设事业继续推向前进。 广西壮族自治区教育厅组织机关干部收看新一届中共中央政治局常委集体会见中外记者的电视实况转播。自治区高校工委副书记、教育厅副厅长潘晔说，新当选的中央政治局常委年富力强，朝气蓬勃。我们一定要团结一心跟党走，紧密团结在党中央周围，认真贯彻落实好十六大精神，把教育改革推向前进。
云南省昆明市教育系统干部教师连日来一直沉浸在兴奋和喜悦之中。昆明市教育局局长洪品卓兴奋地对记者说，十六大确立的全面建设小康社会的宏伟目标，全面实现小康社会，对教育提出更高的要求，加快教育事业的发展责任十分重大。我们要把教育创新做实，把素质教育做真，把优质教育做大，把基础教育做强，坚定不移地贯彻“三个代表”重要思想，让群众得到教育发展的实惠。 浙江省教育厅机关干部纷纷表示，我们要结合各自工作实际，学习十六大，宣传十六大，贯彻十六大。要从实践“三个代表”重要思想，实施“科教兴国”、“科教兴省”的高度，认识教育的光荣使命，坚持教育创新，促进人的全面发展，开创浙江省新世纪教育工作的新局面。
海南教育系统各族教职员工认真收看了新一届中央政治局常委与中外记者见面的现场直播。海南省教育厅党组书记、厅长黄国泰说，党的十六大是一次胜利的大会、奋进的大会、继往开来的大会。新当选的中央领导充分体现了革命化、年轻化、知识化和专业化，代表了全党全国人民的愿望。 海南大学校长谭世贵说，党的十六大是中华民族伟大复兴的一个新起点，新的奋斗目标，新的领导集体，为中国的加快发展注入了新的活力。
重庆市教委机关、各地教育行政部门，以及各高校师生员工，集体收看了新一届中央政治局常委与中外记者的见面会。大家说，中央领导集体顺利实现新老交替，必将为中国未来的新发展奠定坚实基础。 重庆市委教育工委书记、重庆市教委主任欧可平在接受记者采访时表示，我们一定要在新的中央领导集体的坚强领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想，为重庆教育的跨越式发展，为全面建设小康社会作贡献。
在厦门市教育局机关大楼，在厦大、集大的校园，在城乡中小学的教室和办公室，广大师生及时收看电视，收听广播，庆祝党的十六大胜利闭幕。许多同志说，我们要沿着十六大指引的方向，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进，继往开来。
集美大学党委书记张向中说，我们要聚精会神抓教育，一心一意谋发展，办好高等教育，为经济建设社会发展提供更多的人才支持和知识贡献。
《中国教育报》2002年11月17日第1版
