6月13日，7位到会的同济学子从同济大学校长、中国工程院院士郑庆华手中接过鲜红的聘书，受聘成为同济大学新一届学生校务助理。同学们表示，将不负学校期冀，认真履职尽责，架起上情下达、下情上达的连心桥，为实现学校高水平治理贡献力量。

同济大学第二届学生校务助理见面会在校召开，郑庆华校长、校党委副书记彭震伟，以及校相关职能部门负责人出席。

第二届学生校务助理共有8位学生，分别是环境科学与工程学院博士研究生罗振宁、土木工程学院硕士研究生王奕霖、数学科学学院硕士研究生朱鹏高、经济与管理学院硕士研究生姬永顺、马克思主义学院本科生马文卿、环境科学与工程学院硕士研究生郭俊儒、建筑与城市规划学院硕士研究生贾蔚怡、汽车学院本科生孙健力。其中，罗振宁、王奕霖连任。王奕霖因在云龙支教，未能参会。

会上，7位学生校务助理分别作了发言，“人工智能+”“跨学科”成为同学们发言中的高频词，体现了同济学子对学校最新发展的关切。

“我发现身边不少同学都修读了与人工智能相关的课程，我自己也有2项基于人工智能的污染物防控新技术完成了资质审查。”罗振宁说，希望学校加快推动“人工智能+”在更多应用场景的落地。朱鹏高说，数学科学学院师生正在数智化道路上积极探索，希望今后能分享经验，助力复合型创新人才培养。马文卿说，“数智人文”是新文科建设中的一项重要任务，希望学校推动人工智能赋能人文社科、文科与理工医学科交叉融合发展。贾蔚怡结合参加跨学院课程的经历，表示今后将引导更多同学积极参与跨学科学习、研究和实践，进一步增强学科自信。

“同济的校史校情是生动的教科书。”姬永顺说，希望学校进一步丰富校史校情教育的载体和形式，增强同学们爱校荣校的认同感和归属感。作为校团委创新创业部副部长和学生科学技术协会主席团成员，郭俊儒关注如何鼓励同学们将参加创新创业大赛的作品，在创业谷和科技园进行转化。作为汽车学院电车队无人车队队长，孙健力就如何改进学生评价标准，进一步激发同学们积极投身工程实践的热情提出建言。

“听完了你们的发言，我感到同学们抓住了学校发展中的一些核心问题，点得很准。”郑庆华校长说，希望同学们当好“代言人”，既深入到学生中做好调查研究，提出高质量建议，反映来自一线同学们的心声，又能把学校的发展战略、行动举措及时有效传递给广大学生。当前，学校正在应时代之需、国家之需，抢抓发展机遇，全面推进“数智化、绿色化、融合化”转型，构建新时代同济高质量育人体系，希望同学们不负使命，从我做起、身体力行，当好学校改革发展的宣传者、践行者、推动者，为加快学校“人工智能+”创新实践、推进“双一流”建设贡献智慧和力量。

设立学生校务助理岗位，是推进同济学生参与学校民主管理的创新路径。学生校务助理的工作职责主要包括4个方面，分别是：围绕学校建设发展，选定主题，深度调研；广泛深入学生群体，发现问题，建言献策；列席学校重要会议，发挥才智，参与治理；了解学校重大战略，走近学生，广泛宣传。

                                                                                                               （文/黄艾娇   图/周游  视频/宋宇星）