为贯彻落实新时代党的教育方针，立足立德树人根本任务，优化拔尖创新人才培养工作，促进大学教育和中学教育的有效衔接，8月26日至28日，同济大学举办2022年中学校长论坛。20余所重点中学校领导与同济大学相关校领导齐聚一堂，共同探讨新时代人才培养重点工作。我校常务副校长吕培明、副校长顾祥林出席论坛并致辞。

8月27日上午，参与此次论坛的中学校领导前往上海张江人工智能岛，参观同济大学上海自主智能无人系统科学中心。

27日下午，论坛正式开幕。论坛由吕培明主持。顾祥林作了题为《加强校际联动，培养栋梁精英》的专题报告，从同济概貌、人才培养、国豪书院、校际联动四个方面，对同济大学历史和现状，人才培养理念、目标、体系、模式建设，同济大学拔尖创新人才培养改革探索，同济大学与高中教育合作模式进行了介绍。他表示，同济的目标是培养社会栋梁和专业精英，需要通专基础、学术素养、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任等综合素质的培养，为实现这一培养目标，需要进一步加强中学和大学间的校际联动。在未来，同济将持续推进苗圃计划、英才计划、先修课程、科技节活动、共建“同济班”等项目合作，搭起大学和中学间的桥梁，拓展中学生的视野，激发中学生热爱科学的兴趣，加深中学生对大学生活、学习的了解，使其未来的人生更有规划性，深化高等教育与基础教育的互通和衔接。

在交流讨论环节，同济大学本科生院招生办公室负责人表示，同济大学已经不再是传统的土木建筑类高校，当前学校面向未来转型，人工智能赋能全学科发展，本硕博贯通式培养的科学体系都为培养栋梁精英打下坚实基础。希望通过深度解读同济，与中学校长互动交流，让学生和家长们都能了解同济的发展方向和培养理念，在选择学校的时候能够做到更好更精准。同济大学各个学院都将加强与对口高中的交流合作，通过面对面互动、设立大中合作项目等方式推动人才培养工作，为中国教育作出同济应有的贡献。

上海市市西中学校长董君武提出，教育是为未来社会培养人才，需要前瞻性的思维，给学生提供不同的支持，因此该校开展了学术论文、探究活动、学术节等项目，旨在培养注重学术性素养、意志品质和社会责任感。同时，在同济大学的支持下，在中学校园里建设了创新实验室，为创新人才培养创造了条件。

华东师范大学第二附属中学副校长孟祥萍表示，同济大学在该校开设了六门专业课程如飞行器研究、探秘电影特效，极大地激发了学生的学习兴趣与专业志趣，期待在未来与同济大学继续保持积极的联动宣传活动。

上海市奉贤中学校长林春辉是同济大学的校友。他认为同济大学与高中的一系列活动，旨在培养高中阶段学生对科学的热爱，激发了同学们的兴趣，感受到了同济大学的大校风范与情怀，在未来，仍应加强高中与同济大学的联系与纽带。

复旦大学附属中学校长张建国表示，同济大学教授在该校开展了每周两次的微课程，非常具有吸引力，也为学生后续的生涯规划提供了帮助，希望在未来能够与同济大学继续开展广泛的交流互动活动。

同济大学对口帮扶的广西三江侗族自治县三江中学、贵州大方县第一中学校长也来到研讨会现场，并对未来与同济大学开展合作项目表示期待。

8月28日上午，中学校领导前往同济大学四平路校区一·二九田径场参加2022级新生开学典礼。典礼上，我校党委书记方守恩、校长陈杰向高中校长颁发感谢证书，上海市上海中学校长冯志刚作为中学代表进行发言，毕业于各高中的新生代表向高中校长献花。 

至此，同济大学2022年中学校长论坛圆满结束。同济大学将持续推进与全国高中的交流合作，共同培养面向未来的社会栋梁和专业精英。