5月29日下午2点，一场题为“嘉园云阅读，走进图书中的‘四史’”的图书导读直播在B站、抖音、快手、微博等同济大学官方账号同步上线，同济大学“名课优师”、马克思主义学院李雅茹副教授将“四史”图书娓娓道来。超过10万观众在线观看，共同沉浸在“四史”图书的阅读语境中，近距离感悟“四史”书籍背后的故事和蕴含其中的精神。“四史”图书“云阅读”让人耳目一新，受到在线师生和网友的热烈欢迎和点赞互动。
围绕“四史”学习教育，同济大学充分运用图书馆资源，特别推出“四史”专题书展，发挥纸本书和电子书的不同优势，将线下“四史”专题阅读空间的营造和线上“四史”电子书籍的推广相结合，保障师生“四史”学习资源的丰富性和便捷性。在开直播导读、创新“四史”图书阅读方式的同时，为使“四史”学习教育能够入脑入心，学校以“初心课堂”形式，开展“四史”读书会，创新学生党团组织活动，激励广大师生知史爱党、知史爱国，守初心、担使命。
设立“ 四史”专题书展，丰富师生“四史”学习资源
在同济大学嘉定校区图书馆十四楼文化空间，有一个特别开设的“四史阅读”展厅，摆放着从图书馆馆藏中精心挑选的一百四十余册“四史”相关书籍。这是同济大学图书馆联合嘉定校区党工委策划的“以史鉴今、资政育人——同济大学图书馆‘四史’专题书展”，助力师生学习“四史”。
围绕学校党委“四史”学习教育的开展，同济大学图书馆作为学校文化育人重要场所，积极发挥资源优势，通过对馆藏纸本“四史”相关图书的检索和整理，选取了代表党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的经典书籍和适合师生阅读的特色书籍，并及时通过图书馆资源建设与管理部购入最新出版的“四史”书籍，丰富同济师生的“四史”书单，并在嘉定校区图书馆焕然一新的文化空间专门布置了“同济大学图书馆‘四史’专题书展”，供进入图书馆的师生取阅，为师生提供了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的线下阅读与交流空间。
“四史”专题书展展出的图书，包括《中国共产党的九十年》《中国共产党创立之路》《中共党史百人百事（第2版）》等党史经典著作；《新中国70年》《中华人民共和国简史(1949—2019)》《这就是中国：走向世界的中国力量》《记忆中国：新闻串起的历史》等新中国史的代表作；《改变中国：经济学家的改革记述》《潮涌东方：浦东开发开放30年》《上海改革开放史话》《改革开放40年社会发展与变迁》 和《世界社会主义五百年》《中国特色社会主义》《社会主义500年编年史》 等改革开放史和社会主义发展史代表书目，以丰富的“四史”学习内容为全校师生的“四史”学习服务。
除“四史”相关纸本书的资源整理和采购外，图书馆还充分利用电子图书的资源优势，联合电子书商，整理、收集“四史”电子书目，充分发挥电子图书的便捷优势，在图书馆网站和微信公众号推出线上“初心学堂——‘四史’学习教育专题图书导读”专栏，以专辑的形式分别选取党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的电子图书进行导读推荐。线上“四史”电子书目的推广，解决了疫情期间一些学生仍未返校、不能进入图书馆内阅读及借阅的情况，使“四史”阅读摆脱场地限制和纸本限制，可以随时阅读、随处阅读，拓展了“四史”阅读的范围，丰富了“四史”阅读的形式。
开展“四史”直播导读，立体“云阅读”可观可感
“小黄，你知道铁人王进喜吗？你知道大庆精神吗？你知道大庆怎么来的？让我们一起翻到《新中国70年》的第100页，我先给大家读一段：‘为有牺牲多壮志，敢教日月换新天……全国工业战线通过开展学大庆活动，涌现一批大庆式的先进企业，对完成国民经济调整任务、奠定国家现代化工业基础，起到了重要作用’。小黄，你读了以后有什么感想？”
“我觉得我们现在处于社会主义新时代，物质文化相对丰富，物质生活也越来越好，但是我们要始终牢记艰苦奋斗的日子，始终继承、发扬艰苦奋斗的精神。作为一个学生，我们要潜心学术，立志把论文写在祖国的大地上。”
这是5月29日当天“四史”专题云阅读直播中，作为导读老师的李雅茹副教授与同济大学轨道交通研究院硕士研究生黄先谨的一段对话。
随着“四史”学习教育的深入，同济大学图书馆在学校党委宣传部的大力支持下，充分发挥B站、抖音、快手、微信直播等新媒体平台的高效传播作用，组织了这次“嘉园云阅读——走进图书中的‘四史’”直播活动，受到广大师生和网友的欢迎。
在近一个小时的直播导读活动中，李雅茹老师针对黄先谨同学学习“四史”的一些问题，介绍党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的经典书目，向在线的师生校友和网友阐述 “四史”学习的意义，交流“四史”学习的方法。李雅茹老师通过与学生共读经典书籍中的经典片断，带领在线的观众一起进入“大庆精神”“一大二大”等历史场景，将历史的内涵和精神的传承娓娓道来，以声动人，以情感人，使观众身临其境，引起了广泛的共鸣和好评。
图书馆负责人表示，历史是端庄的，厚重的，但对历史的阅读方式可以很轻盈，很现代，这也更符合当代青年学生的阅读习惯。网络直播的形式使“四史”阅读成为一种可观、可感，有声音、有图像，可交流、有共鸣的立体形式，调动了师生和网友的阅读兴趣，达到了“四史”学习教育的效果。
当天的直播在B站、抖音、快手、微博四大平台有超过10万观众在线观看，以新媒体传播方式创新了“四史”学习教育的新形式。直播结束后，相关内容还可以进行回放，可作为“四史”学习教育的有声教材，继续加以推广。
举办“ 四史”读书交流会，初心学堂细无声
近日，一场以“学四史 守初心 担使命”为主题的读书学习交流会，在位于嘉定校区图书馆14楼文化空间的“四史”专题书展举行，由材料科学与工程学院本科生党支部联合院团委组织，部分已返校党员及团员青年代表参加了学习交流。
为把鲜活丰富的“ 四史”内容融入各种活动，引导青年学生扣好人生的第一粒扣子，同济大学图书馆以“四史”书展服务学院基层党组织的活动，调动青年党员和团员参与 “四史”学习的积极性，提升“四史”学习效果，助推“三全育人”改革试点工作。
同学们分成四个小组，分别就党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史四个部分，挑选感兴趣的书籍进行自由阅读，并分享阅读内容、交流感想体会。在分享交流环节，同学们先阅读书中的精彩内容，而后结合当前国际形势、疫情形势发展和防控、中华传统文化、个人学习生活等方面，交流了自己深入思考后的感想。
“历史是最好的教科书，随着我国经济实力的发展，文化软实力的重要性逐渐彰显。一个国家文化自信的来源，正是它的历史积累，只有明白了我们从何处来，才能把握将去向何方。”“通过深入学习‘四史’，才能从中感悟到今天幸福生活的来之不易，才能从中汲取源源不断的精神力量，督促、鼓舞我们扎实学好专业知识，不断开拓创新，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。”……同学们纷纷道出学习心得感悟。
材料学院负责人表示，通过置身书展的沉浸式阅读，同学们深入了解了“四史”，明晰了学习“四史”的意义，更加深刻地理解了当前的国际形势，感悟何为大国担当，加深了爱国情怀，认识到了学习“四史”对于生活在新时代的年轻一代党员“守初心、担使命”的重要意义。
同学们纷纷表示，学习“四史”是一个持续的过程，他们会把对历史的学习与体悟继续融入日常生活、学习和科研中，通过阅读，与历史相遇，与伟大的精神、光荣的榜样相遇，从中汲取力量，让青春之光在强国伟业中绽放。（周黎萍、危红）
