“我们要深入学习领悟习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干重要论述的丰富内涵和实践要求，充分发挥主题教育牵引力作用，坚持一流党建引领中国特色世界一流大学建设，推动学校事业高质量发展。”在8月18日同济大学党委理论学习中心组召开的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题学习会上，校党委书记、校主题教育领导小组组长方守恩就进一步统一思想、深化认识，高质量开好专题民主生活会作出部署要求。
自4月11日同济大学召开主题教育动员大会以来，在中央第56指导组悉心指导下，学校党委持续推进主题教育不断走深走实、见行见效。同济师生将主题教育焕发出来的热情和干劲转化为攻坚克难、加快推进学校重点使命任务的强劲动力，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，不断展现新担当、新作为，发力新赛道、塑造新优势，凝聚起强国建设、民族复兴的“同济力量”。
8月7日，由11个学院242名学生参加的同济大学佛罗伦萨海外校区教学基地暑期营圆满落下帷幕，同学们全面接受人文、艺术、工程、社会经济等跨学科国际化的通识教育，纷纷感叹获益良多。这是疫情后在意大利首个有组织、成规模的中国高校海外教学项目，是同济大学持续推进国际化、创新型人才培养的重要举措之一。
立德树人是大学的根本任务，同济人自觉使命在肩。
“要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，为中国式现代化提供人才支撑。”校党委书记方守恩在深入调研基础上，指导修订《中共同济大学委员会关于推进思政教育与专业教育有机融合的实施办法》，推动制定《新时代同济大学马克思主义学院建设方案》《同济大学“大思政课”实践教学基地建设方案》等，推动学校人才培养和思政工作提质增效。
“培养卓越工程人才是新时代急需、强国建设急需。”校长郑庆华牵头研讨卓越工程人才培养新路径，成立政产学研用协同的卓越工程师学院（国际工程师学院），25家行业龙头企业成为学院首批理事单位，初步确定了13家试点学院牵头一批面向国家关键领域和企业需求的卓越工程人才培养项目。
基础学科拔尖人才培养持续推进，设立拔尖创新教学中心，建设基础学科拔尖计划2.0基地，目前已涵盖8个创新实验区、8个基础学科拔尖基地（班）、12个双学士学位项目（其中6个为今年新增）以及4个先修课程计划。“共性基础+个性发展”的进阶式培养模式全新升级，新设73个进阶式培养的微辅修专业，覆盖全校30个学院，拓宽拔尖创新人才一站式、多元化、个性化的成长路径。创新人才培养质量评价体系，制定形成《人才培养质量保证框架》。
人才自主培养质量全面提升。近日，同济大学共获国家级教学成果奖25项，创历史新高，其中以第一完成单位获奖15项，包括一等奖2项、二等奖13项。此次获奖项目实现了本科教育、研究生教育、基础教育、职业教育全覆盖，涵盖了新工科、新文科、基础学科人才培养、教学质量评价改革、创新创业教育、“大思政”教育等多个类别。
新增55门国家级一流本科课程（位列上海第一、全国第四），入选教育部“国优计划”首批试点高校，入选首个国家重大行业产教融合共同体……同济人才培养将倾情续写新篇章。
“我们得到了学校全方位的支持，希望能取得更多原创性突破，为航空强国建设贡献一份应有的力量。”航空航天与力学学院付昆昆教授说。
取消项目执行期内的年度考核和聘期考核，校级配备专业的财务助理和科研助理，对项目实施多方位、多维度、全过程的跟踪服务……同济大学入选上海基础研究特区计划以来，从多个方面强化了服务保障，激励项目团队心无旁骛潜心前沿基础研究，锻造解决“真问题”“大问题”的能力。
学校以服务国家战略为最高追求，发挥高水平研究型大学基础研究主力军作用，深入实施“基础研究能力提升计划”“技术攻关能力提升计划”，持续推进基础前沿探索和关键核心技术攻关，以及重大科研基础设施和科研平台建设，持续加强有组织科研和多学科交叉融合，助力高水平科技自立自强，原始创新策源能力显著提升。
主题教育开展以来，学校获得全国创新争先奖2项、科学探索奖1项；国家重点研发计划重点专项实现突破。以第一完成单位获上海市科学技术奖28项；以第一完成单位获教育部高等学校科学研究优秀成果奖10项，其中一等奖5项。高层次人才和优秀青年人才比例不断上升。师生各学科领域的一系列高水平科研成果接连发表于国际权威期刊。
科技成果转化生态建设成效明显，学校授权发明专利514项。校地科技合作内涵式发展，新增校企联合研发机构4家，分别成立长三角时空信息创新应用研究中心、新能源汽车电池技术联合研究院等重大校企合作平台。
推进“中德合作2.0战略”落地，探索国际化合作育人新模式，与世界一流高校和国际组织构建互利共赢的良性互动机制……聚焦重点、做强主场、布局全球，进一步巩固和拓展国际朋友圈，校党委书记方守恩率团访问欧洲三国，与米兰理工大学、佛罗伦萨大学、达姆施塔特工业大学、波恩大学、柏林工业大学等伙伴高校就深化平台学院建设合作、加强学科领域交流、提升博士生培养和合作科研能级等签署系列合作协议或备忘录，并与联合国教科文组织、德国外交部、法国建筑科学院、世界法语大学联盟等机构和学术组织达成合作共识。
发挥对德传统优势，国际合作育人再探新路。学校携手上海市教育委员会、德国应用科学大学国际合作联合会等六方共同签署关于合作筹建“上海中德科技大学”的谅解备忘录，借鉴德国在应用型高等教育领域的经验，中德双方在上海临港新片区合作举办一所高水平的应用型大学，打造中德教育科技合作领域的新标杆项目。
国际交往日益活跃，同济国际影响力不断提升。同济杰出校友徐浩良担任联合国副秘书长兼联合国开发计划署协理署长；联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂法尼亚·贾尼尼、教科文组织非洲优先与外联助理总干事菲尔明·爱德华德·马多戈及多个联合国代表团来校访问；德国联邦议院前副议长汉斯-彼得·弗雷德里希博士受聘为同济大学名誉教授。
国际文化交流持续发力，助力留学生继续讲好中国式现代化故事。以“熊猫叨叨”为品牌的留学生讲中国故事平台“扩音器”效应持续放大，有力推动“中国故事”在全球进行多语种多元立体传播和实践，探索形成留学生思政教育新范式。
破解师生“急难愁盼”，治理体系和治理能力现代化持续推进
“校门门禁、食堂就餐、乘坐地铁公交，一部手机全部搞定，再也不用带校园一卡通和交通卡了。”近日，不少师生在开通并体验了NFC虚拟校园卡后，纷纷在朋友圈晒照表达兴奋之情。同济大学基于师生校园一卡通的虚拟校园卡投入试运行，该虚拟校园卡与上海公共交通卡联名，将两卡合一加载于手机中，即可成为一张具有校园、交通多应用场景的NFC联名卡，实现“一卡在手，通行无忧”，此项便利之举赢得了师生的一致好评。
在开展主题教育过程中，学校坚持边学习、边对照、边检视、边整改，紧盯制约学校改革发展的关键问题、师生反映强烈的突出问题，为师生解“急难愁盼”、办实事好事。
聚焦师生关切，把一件件实事办在师生心坎上。会同上海市虹口区建设同济大学幼儿园虹口分园；开办教工子女“无忧”暑托班。学校管理岗位“定编、定岗、定责”工作从试点进入全面实施阶段，以进一步激发学校管理队伍活力，已形成职能部门机构优化建议方案和所有职能部门“三定”建议方案，启动一般管理岗统一公开招聘。针对教职工新能源汽车充电位不够等问题制定专项整治方案，在各校区新增布设140台新能源汽车充电桩，切实解决学校新能源车充电难问题。
聚焦学生之所需，全面助力成长成才。在三个校区开辟功能齐全、设备先进的“集成式”公共学生社区空间720余平米；对多个学生宿舍的自行车库进行改造，建设自习室、多功能活动室、舞蹈瑜伽房，增加学生活动空间；在彰武路校区启动新建健身房；建设沪西校区一站式学生社区，单一化生活空间化身为全景化思政场域。完善学生学业发展与指导工作体系，在三个主校区学生社区中建立学业指导分中心，举办王牌辅导班、学霸讲堂、一对一学业咨询等学业指导品牌活动，形成一套既面向全体学生，又针对重点群体的学业辅导体系。完成大学生医保改革，实现大学生持卡就医，学生享受内设医疗机构持卡就医优惠政策。针对嘉定校区节假日出行需求量大、公共交通不便等问题，在3个出行需求密集节点提供学生公益送站服务。
各基层党委、党支部纷纷行动起来，想师生之所想、急师生之所急，一件件便民利民的好事温暖人心。海洋与地球科学学院党委针对国家海底科学观测系统项目基地所处的临港地区交通不便现状，推动地方有关部门新开通公交班线，为师生提供便利。出实招解决青年教师“工作生活压力大”难题，建筑与城市规划学院制定青年教师辅助全过程计划，通过课题基金申报讲座、知名期刊主编进校园等举措支持青年教师能力提升；环境科学与工程学院党委制定实施持续推进青年教师发展的“青八条”，明确通过组织学术会议、举办教师座谈会、提供项目申报指导和资源倾斜等方式助力青年教师发展。图书馆党委针对“找书难”“找座难”问题，全面排摸馆内标识现状，设计更新平面导览图。附属同济医院党委推进病史“云复印”实事项目，方便患者获取电子病历文书。
