5月9日下午，为期一个多月的同济大学2012年教学工作会议总结会召开。会议表彰了学校一年来的教学成果获奖者，对一个月来的调研情况进行交流总结，对下阶段学校教学工作的建设和发展进行展望。校党委书记周祖翼出席会议并讲话，校长裴钢等校领导出席，校党委副书记马锦明主持会议。

      周祖翼在讲话中指出，学校所有教师要认真学习中央领导讲话和教育部有关文件精神，进一步明确人才培养是学校的中心任务。胡锦涛总书记五四重要讲话、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《高等学校教师职业道德规范》、《高等学校创新能力提升计划》等中央领导讲话和上级部门的重要文件具有很强的指导意义，希望学校各部门能认真学习思考，在实践中予以贯彻落实。目前，法国、德国等高校都在积极寻求改革突破，同济大学应该对人才培养有危机感，要进一步明确人才培养是学校的中心任务，不断总结提高。
      周祖翼表示，学校要以学生为本，把学生的全面发展作为学校教学工作的出发点和落脚点。学校必须尊重学生的主体地位；必须理解学生，充分考虑青年学生的特点；注重学生的全面发展，培养兼具德、国际视野、知识、技能、科学精神、人文素养和感性素质、独立和创新的思维能力，并且身心健康的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。他强调，要努力打造一支高水平的教师队伍，这是提高人才培养质量的关键。不仅要建立教授为本科生授课的制度，还可以在有条件的学院实行导师制，让教授担任学生的导师，在课堂内外对学生发展提供指导。鼓励教师吸收本科生参与科研，让本科生在科研活动中增长兴趣，发现不足，增强学习的动力。此外，在对教师进行培训时，除了培训教学技能，还要加强对教学哲学、教学心理学、教学理念等方面的培训。
      周祖翼强调，学校要坚持改革创新，积极探索具有同济特色的人才培养模式。要提高思想政治教育的针对性、时效性，增强“两课”的吸引力，体现同济特色；加强通识教育，目前学校正在开展的可持续发展课程可以在更广的面上进行推广，注重专业教育和通识教育的平衡发展；加强实践教学，积极开展野外实习，鼓励有条件的学院将实验室面向全校开放，吸纳其他学科的同学参与；加强社会实践、社团活动、课外活动等“第二课堂”建设；加强国际交流，各院系要确立国际交流战略，争取与更多的国外高校、学术机构建立长期合作关系，要把国际交流与学院学科建设、教师科研紧密结合起来；加强体育教学，增强学生身心健康，提高公平竞争意识、规则意识、团队合作意识，塑造坚强的意志；通过顶层设计，教务处牵头，各部门通力合作，改革人才培养方案，将专业课、通识课、选修课有机结合起来，将学生从课堂中“解放”出来，让他们有更多的时间参与第二课堂活动。
      周祖翼最后说，要以体制机制改革为重点，通过协同创新提高人才培养质量。他对“协同”的概念进行了深入诠释，希望学校领导班子、各院系、职能部门都能协同创新，关心和支持学校教学工作、人才培养工作。同时，学校要重视环境育人、文化育人，通过改善学校图书馆、学院资料室、学生宿舍等公共空间的环境，来营造良好的育人氛围。 
      副校长陈以一在会议发言中，就本科教学工作会议启动时提出的问题进行了回顾，介绍了一个月来会议专题调研的成果，并对今后教学工作方面要推动的工作进行了展望。副校长伍江以“学校教师队伍建设如何为教学工作服务”为主题在会上发言。副校长董琦以“搭建国际合作平台、服务卓越人才培养”为主题在会上发言。校长助理胡展飞以“构建开放性学习空间、激发创新思维火花”为主题在会上发言。软件学院教授江建慧、交通运输工程学院教授杨晓光分别作为学院、教师代表在会上发言。
      会议对一年来在教学工作方面有突出贡献的老师和有突出表现的同学进行了表彰。党委副书记方守恩宣读获奖名单。100多名获奖师生从校领导手中接过荣誉证书。

       学校各院系、职能部门负责人，教师、学生代表和教学管理人员代表出席会议。