加强和改进大学生思想政治教育，辅导员可以在其中发挥极其重要的作用。如何打造一支具有创新性的辅导员队伍，是一个值得探索的重要命题。近年来，学校党委坚持专兼职结合，突出专业化培养，推进职业化发展，实施全员化育人的基本方略和发展方向，在探索建立辅导员队伍建设长效机制方面，取得了显著成效。目前，学校已经基本建立起了一支多元化的专兼辅相结合的辅导员队伍。
　　高起点的专职辅导员队伍。专职辅导员是辅导员队伍的核心和骨干。学校实行辅导员岗位准入制度，选拔优秀的专职辅导员。制定了《辅导员选拔工作条例》，由分管校领导牵头负责辅导员选拔工作，面向全国范围选聘品学兼优和社会实践经历多、工作能力强的应届硕士毕业生担任专职辅导员。由于学校待遇逐渐提高，相应配套和激励措施到位，辅导员工作受到越来越多应届硕士毕业生的青睐。他们的到来在很大程度上提升了我校辅导员队伍的整体素质。目前全校专职辅导员中80%有研究生学历，其中博士毕业生占20%。
　　多样性的兼职辅导员队伍。学校坚持全员育人的观念，积极从教师和党政管理干部中选聘兼职辅导员，并专门出台一系列相关规定和工作量考评办法。各学院把学生工作作为培养和锻炼青年教师的重要渠道，建筑与城市规划学院等单位依托优势学科将辅导员队伍建设与师资队伍培养结合起来，从刚进校具有博士学位的青年教师中选聘部分同志，在辅导员岗位上锻炼一段时间后再转到教学、科研岗位。学校聘请教授、高工兼任辅导员，指导学生科技创新活动，参与网络工作。在我校辅导员队伍中，'校长班主任'、'院长班主任'、'博导班主任'、'博士班主任'成为一个个闪光的亮点。为加强大学生理想信念教育，学校还集中校内资源，充分发挥关心下一代工作委员会、离休干部等的作用，开展形式多样、内容丰富的树魂立根教育，形成具有鲜明特色的思想政治教育新途径、新方式。多样性的兼职辅导员既优化了现有专职辅导员队伍、知识结构，同时又有效延伸了大学生思想政治教育的新空间，发挥出全员育人的效果。
　　创新型的辅导员辅助队伍。为充分发挥大学生的自我教育和自我管理，特别是发挥学生骨干的引领作用，提高思想政治教育的有效性和针对性，学校创新'辅助队伍'建设。从2005年起，学校从具有免试直升研究生资格的部分优秀应届本科毕业生及已经获得博士研究生入学资格的硕士研究生中选聘兼职辅导员。每年单列若干免试直升研究生名额用于辅助队伍建设，经选拔担任学生辅导员工作的学生与学校签定协议，享受学校发放的工作津贴，这支队伍主要协助从事班主任、日常管理及党团建设工作。为适应推动学生工作进社区的需要，学校每年还从在读硕士研究生中公开招聘30余名品学兼优的学生党员进驻本科生宿舍，担任社区辅导员，指导学生社区文化、党团建设等活动。他们与学生同吃、同住、同学习，深受大学生的欢迎。他们开展许多贴近学生的工作，如党员宿舍挂牌、社区学习沙龙、社区文体活动和课外科技活动等，使社区活动蓬勃开展，产生了许多卫生文明、和谐有序的学生社区典型，呈现出'一个社区辅导员就是一面旗，一个党员宿舍就是一个坚强的战斗堡垒'的面貌。
　　在探索建立一支结构完备、层次合理的辅导员队伍的同时，学校秉持'新形势下辅导员队伍应坚持专业化、专家化发展方向'的理念，根据不同对象和工作需要，形成了多层次培养体系。同时，与新一轮人事改革相配套，建立了规范化的辅导员队伍管理机制，从而为辅导员队伍可持续发展提供了重要保证。